ଭୁବନେଶ୍ୱର : ଓଡ଼ିଶାର କଳାହାଣ୍ଡି ଜିଲ୍ଲାର ଏକ ସରକାରୀ ସ୍କୁଲ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଭିତରେ, ଏକ ଜଟିଳ ବୈଜ୍ଞାନିକ ଧାରଣାକୁ ଏକ ବଡ଼ ଡିଜିଟାଲ୍ ସ୍କ୍ରିନରେ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ଜୀବନ୍ତ ହେଉଥିବା ଦେଖୁଛନ୍ତି। ଯେଉଁ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକ ପୂର୍ବରୁ ଚକ୍ ଡାଇଗ୍ରାମ ଏବଂ ପାଠ୍ୟରେ ରୋଟ୍ ବ୍ୟାଖ୍ୟା ପର୍ୟ୍ୟନ୍ତ ସୀମିତ ଥିଲା, ତାହା ଏବେ ଦୃଶ୍ୟମାନ ଭାବରେ ଆକର୍ଷଣୀୟ ଏବଂ ବୁଝିବା ସହଜ। ବେଦାନ୍ତ ଆଲୁମିନିୟମ୍ ର ସହାୟତା ମାଧ୍ୟମରେ ସମ୍ଭବ ହୋଇଥିବା ନିଷ୍କ୍ରିୟ ଶିକ୍ଷାରୁ ସକ୍ରିୟ କାର୍ୟ୍ୟରେ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନ ସମଗ୍ର ଗ୍ରାମୀଣ ଓଡ଼ିଶାରେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହକୁ ରୂପାନ୍ତରିତ କରୁଛି। କଳାହାଣ୍ଡି, ସୁନ୍ଦରଗଡ଼ ଏବଂ ଝାରସୁଗୁଡ଼ା ଭଳି ଜିଲ୍ଲାରେ, ଯେଉଁଠାରେ ସାକ୍ଷରତା ସ୍ତର ଯଥାକ୍ରମେ ପ୍ରାୟ ୫୯%, ୭୩% ଏବଂ ପ୍ରାୟ ୭୯% (୨୦୧୧ ଜନଗଣନା ଅନୁସାରେ), ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ଏକ ବଡ଼ ଅଂଶ ପ୍ରଥମ ପିଢ଼ିର ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ, ଏବଂ ଏହି ଅଞ୍ଚଳଗୁଡ଼ିକରେ ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରବେଶ ମୁଖ୍ୟତଃ ସୀମିତ ଶିକ୍ଷକ ଉପଲବ୍ଧତା, ଦୁର୍ବଳ ମୂଳ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ କମ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଯୋଗଦାନ ଦ୍ୱାରା ବର୍ଣ୍ଣିତ ହୋଇଛି। ଏପରି ପରିପ୍ରେକ୍ଷୀରେ, ଶିକ୍ଷା ଫଳାଫଳ ସ୍କୁଲରେ ପ୍ରବେଶ ଦ୍ୱାରା କମ୍ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଶିକ୍ଷାର ଗୁଣବତ୍ତା ଦ୍ୱାରା ଅଧିକ ଆକାର ପାଇଥାଏ। ବେଦାନ୍ତ ଆଲୁମିନିୟମ ଏହି ଅଭାବକୁ ପର୍ୟ୍ୟାୟକ୍ରମେ ପୂରଣ କରିବା ପାଇଁ କାର୍ୟ୍ୟ କରୁଛି, ପ୍ରଥମେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ-ଭିତ୍ତିକ ଶିକ୍ଷାଦାନକୁ ସୁଦୃଢ଼ କରିବା, ଏବଂ ତା’ପରେ ଡିଜିଟାଲ ଶିକ୍ଷା ଉପକରଣ ମାଧ୍ୟମରେ ଏହାକୁ ବୃଦ୍ଧି କରିବା, ଏହା ନିଶ୍ଚିତ କରିବା ଯେ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ଦୃଢ଼ ଶୈକ୍ଷିକ ଭିତ୍ତିଭୂମିକୁ ବଦଳାଇବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ମଜବୁତ ହେବ। ବେଦାନ୍ତ ଆଲୁମିନିୟମ ଆଭେଟି ଲର୍ଣ୍ଣିଂ ସହିତ ମିଳିତ ଭାବରେ ରାୟଗଡା ଏବଂ କଳାହାଣ୍ଡି ଜିଲ୍ଲାର ସିଜିମାଲି ଅଞ୍ଚଳରେ ପ୍ରୋଜେକ୍ଟ ଜ୍ଞାନ ଜ୍ୟୋତି ଆରମ୍ଭ କରିଛି। ୬ଟି ସରକାରୀ ସ୍କୁଲକୁ କଭର କରି ଏବଂ ୬୦୦ରୁ ଅଧିକ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ଉପକୃତ କରି, ଏହି ପଦକ୍ଷେପ ଡିଜିଟାଲ କ୍ଲାସରୁମ, ସୌରଶକ୍ତିଚାଳିତ ଭିତ୍ତିଭୂମି ଏବଂ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ସହଭାଗିତା ମାଧ୍ୟମରେ ଶିକ୍ଷାକୁ ସମର୍ଥନ କରୁଛି, ଯାହା ଓଡ଼ିଶାର ଦୂରଦୂରାନ୍ତ ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳରେ ଗୁଣାତ୍ମକ ଶିକ୍ଷା ପରିବେଶରେ ପ୍ରବେଶକୁ ଉନ୍ନତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛି। ୨୦୨୫ ମସିହାରେ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିବା ପ୍ରୋଜେକ୍ଟ ବିଦ୍ୟା ଅଧୀନରେ, କମ୍ପାନୀର ଧ୍ୟାନ ଶିକ୍ଷକ-ଛାତ୍ର ଅନୁପାତକୁ ଉନ୍ନତ କରିବା ଏବଂ ଗଣିତ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ଇଂରାଜୀରେ ମୂଳ ବିଷୟ ଶିକ୍ଷାକୁ ସୁଦୃଢ଼ କରିବା ଉପରେ ରହିଛି। ୧୭ଟି ସରକାରୀ ସ୍କୁଲରେ ୨୦ ଜଣ ଅତିରିକ୍ତ ଶିକ୍ଷକ ନିୟୋଜନ ମାଧ୍ୟମରେ, ଏହି ପଦକ୍ଷେପ ସୁନ୍ଦରଗଡ ଏବଂ ଝାରସୁଗୁଡାରେ ୧,୮୦୦ ରୁ ଅଧିକ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ସହାୟତା କରିଛି। ପ୍ରଭାବ ତୁରନ୍ତ ଏବଂ ମାପଯୋଗ୍ୟ ହୋଇଛି। ଲଖନପୁର ବ୍ଲକରେ ହସ୍ତକ୍ଷେପ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଉପସ୍ଥାନ ୬୪% ରୁ ୭୬% ଏବଂ ହେମଗିର ବ୍ଲକରେ ୬୬% ରୁ ୮୨% କୁ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଛି, ଯେତେବେଳେ ସାମଗ୍ରିକ ଛାତ୍ର ସଫଳତା ୪୨% ରୁ ୬୪% କୁ ଉନ୍ନତ ହୋଇଛି। ରେଫରେନ୍ସ ପୁସ୍ତକ ମାଧ୍ୟମରେ ଲକ୍ଷ୍ୟଭିତ୍ତିକ ଶୈକ୍ଷିକ ସହାୟତା, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ନିକଟ ଭୌଗୋଳିକ ପରିସର ବାହାରେ ସୁଯୋଗ ପାଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛି। ଯେଉଁ ଅଞ୍ଚଳରେ ଅନେକ ପିଲା ସେମାନଙ୍କ ପରିବାରରେ ପ୍ରଥମ କରି ସ୍କୁଲ ଯାଆନ୍ତି, ଏହି ପ୍ରଗତି ପରିବାର ସ୍ତରରେ ମଧ୍ୟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିଥାଏ। ନିୟମିତ ଉପସ୍ଥାନ, ଉନ୍ନତ ଶିକ୍ଷଣ ଏବଂ ସଂରଚିତ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ପରିବାରଗୁଡ଼ିକ ଶିକ୍ଷାକୁ ସୁଯୋଗର ପଥ ଭାବରେ କିପରି ଦେଖନ୍ତି ତାହା ପୁନଃ ଆକାର ଦେଉଛି। ହେମଗିରର ଜଣେ ଅଭିଭାବକ ବିନିତା ସୋରେନ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନ ଉପରେ ପ୍ରତିଫଳିତ ହୋଇ କହିଛନ୍ତି, “ପୂର୍ବରୁ, ଆମେ କେବଳ ଚାହୁଁଥିଲୁ ଯେ ଆମର ପିଲାମାନେ ସ୍କୁଲ ଯାଆନ୍ତୁ। ଏବେ ଆମେ ଚାହୁଁଛୁ ଯେ ସେମାନେ ଭଲ ଭାବରେ ପାଠ ପଢ଼ନ୍ତୁ, ଭଲ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରାପ୍ତ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଜୀବନରେ ଆଗକୁ ବଢ଼ନ୍ତୁ। ବେଦାନ୍ତର ପ୍ରକଳ୍ପଗୁଡ଼ିକ ସେମାନେ କେତେ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସର ସହିତ ଶିଖନ୍ତୁ ଏବଂ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ ସେଥିରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଆଣିଛି।” ସ୍କେଲ୍ ଏବଂ ପ୍ରବେଶ ପାଇଁ ଡିଜିଟାଲ୍ ଶିକ୍ଷଣକୁ ସ୍ତର କରିବା ଏହି ଦୃଢ଼ ଭିତ୍ତିଭୂମି ଉପରେ ନିର୍ମାଣ କରି, ଝାରସୁଗୁଡାର ପ୍ରୋଜେକ୍ଟ ବିଦ୍ୟାଗ୍ରହ ଡିଜିଟାଲ୍ ଶିକ୍ଷଣକୁ ଏକ ସକ୍ଷମକାରୀ ଭାବରେ ଆରମ୍ଭ କରିଛି। ଏକ ହାଇବ୍ରିଡ୍ ମଡେଲ୍ ଭାବରେ ଡିଜାଇନ୍ କରାଯାଇଥିବା ଏହି ପଦକ୍ଷେପ ପୂର୍ବ-ରେକର୍ଡ କରାଯାଇଥିବା ପାଠ, ଆପ୍-ଆଧାରିତ ପ୍ରବେଶ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ସନ୍ଦେହ ଦୂରୀକରଣ ଅଧିବେଶନକୁ ମିଶ୍ରଣ କରିଥାଏ, ଯାହା ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ସମୟଠାରୁ ଅଧିକ ଶିକ୍ଷାକୁ ବିସ୍ତାର କରିଥାଏ। ୧୦୬ ସରକାରୀ ଉଚ୍ଚ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ କଭର କରି ଏବଂ ୧୨,୦୦୦ ରୁ ଅଧିକ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ନିକଟରେ ପହଞ୍ଚି, ଏହା ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ପୁନଃ ଦେଖିବା, ନିଜ ଗତିରେ ଅଧ୍ୟୟନ କରିବା ଏବଂ ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷା ପାଇଁ ଅଧିକ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଭାବରେ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ। ଏହି ଯୋଗଦାନ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରେ, ଶିକ୍ଷଣ ପ୍ଲାଟଫର୍ମରେ ୨୬,୦୦୦ ରୁ ଅଧିକ ବିଷୟବସ୍ତୁ ଦୃଶ୍ୟ ସହିତ, ପୂର୍ବରୁ ସଂରଚିତ ଇ-ଶିକ୍ଷଣର ସୀମିତ ଏକ୍ସପୋଜର ଥିବା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଡିଜିଟାଲ୍ ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକର ବର୍ଦ୍ଧିତ ଗ୍ରହଣକୁ ସୂଚିତ କରେ। ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି, ଏହି ହସ୍ତକ୍ଷେପ ଶିକ୍ଷାବିତ୍ଠାରୁ ଅଧିକ। କ୍ୟାରିଅର୍ ପରାମର୍ଶ, ଜୀବନ ଦକ୍ଷତା ଅଧିବେଶନ ଏବଂ କର୍ମଚାରୀ ସ୍ୱେଚ୍ଛାସେବା ମାଧ୍ୟମରେ, ଏହି କାର୍ୟ୍ୟକ୍ରମ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ବିଷୟ ପସନ୍ଦ, କ୍ୟାରିଅର୍ ପଥ ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତର ସୁଯୋଗ ବିଷୟରେ ସଚେତନତା ସୃଷ୍ଟି କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛି, ଯାହା ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳ ସ୍କୁଲିଂ ପରିବେଶରେ ପ୍ରାୟତଃ ଅପହଞ୍ଚ। ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ, ପରିବର୍ତ୍ତନ ସେମାନଙ୍କ କାର୍ୟ୍ୟଦକ୍ଷତା ଏବଂ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ସ୍ତରରେ ଦୃଶ୍ୟମାନ।ଝାରସୁଗୁଡାର ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ଛାତ୍ରଙ୍କ ମାଆ କୁନ୍ତି କୁମାରୀ ସେୟାର କରିଛନ୍ତି, “ପୂର୍ବରୁ, ମୋ ପୁଅ ବିଜ୍ଞାନର ଧାରଣାଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝିବା ପାଇଁ ସଂଘର୍ଷ କରୁଥିଲା। ଭିଡିଓ ଏବଂ ଅଧିବେଶନ ସହିତ, ସେ ଘରକୁ ଫେରି ପୁନର୍ବାର ସଂଶୋଧନ କରିପାରୁଛି। ଏହା ତାକୁ ପରୀକ୍ଷା ପାଇଁ ଅଧିକ ପ୍ରସ୍ତୁତ ଅନୁଭବ କରାଏ।” ଶିକ୍ଷକମାନେ ସମାନ ପରିବର୍ତ୍ତନ ବିଷୟରେ କହିଛନ୍ତି। “ଛାତ୍ରମାନେ ଏବେ ଅଧିକ ନିୟୋଜିତ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି। ସେମାନେ ଅଧିକ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରନ୍ତି ଏବଂ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରନ୍ତି। ଏହା ଶ୍ରେଣୀଗୃହଗୁଡ଼ିକୁ ଅଧିକ ଇଣ୍ଟରାକ୍ଟିଭ୍ କରିଛି,” କାର୍ୟ୍ୟକ୍ରମ ସହିତ ଜଡିତ ଶିକ୍ଷକ ପୂର୍ଣ୍ଣ ଚନ୍ଦ୍ର ସାହୁ କହିଛନ୍ତି। ଗ୍ରାମୀଣ ଓଡ଼ିଶାର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ, କେବଳ ଡିଜିଟାଲ୍ ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ ଦୃଢ଼ ଶିକ୍ଷାଦାନ ସମର୍ଥନ ବିନା ଫଳାଫଳ ଆଣିପାରିବ ନାହିଁ। ଶିକ୍ଷକ ନିୟୋଜନ ଏବଂ ଶୈକ୍ଷିକ ସୁଦୃଢ଼ୀକରଣ ମାଧ୍ୟମରେ ମୌଳିକ ବ୍ୟବଧାନକୁ ପୂରଣ କରି, ଏବଂ ତା’ପରେ ଦୃଢ଼ୀକରଣ ଏବଂ ସ୍କେଲ୍ ପାଇଁ ଡିଜିଟାଲ୍ ଶିକ୍ଷଣକୁ ସ୍ତର କରି, ମଡେଲ୍ ଅଧିକ ସ୍ଥାୟୀ ପ୍ରଭାବ ସୁନିଶ୍ଚିତ କରେ। ଏହା ବିଷୟବସ୍ତୁର ସ୍ଥିର ଗୁଣବତ୍ତା ସକ୍ଷମ କରେ, ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଶିକ୍ଷାକୁ ସୁଦୃଢ଼ କରେ, ଧାରଣା ଏବଂ କ୍ୟାରିଅର ସହିତ ସମ୍ପର୍କକୁ ବିସ୍ତାର କରେ, ଏବଂ ପ୍ରତିଧାରଣକୁ ଉନ୍ନତ କରେ। ଏହି ହସ୍ତକ୍ଷେପଗୁଡ଼ିକର ପ୍ରଭାବ ଶିକ୍ଷାବିଦ୍ୟା ବାହାରେ ବିସ୍ତାରିତ ହୁଏ। ଅନେକ ଛାତ୍ରଙ୍କ ପାଇଁ, ଏହା ସଂରଚିତ ଶିକ୍ଷା ସହାୟତା, ଡିଜିଟାଲ୍ ଉପକରଣ ଏବଂ ପରିଭାଷିତ କ୍ୟାରିଅର ପଥ ପ୍ରତି ସେମାନଙ୍କର ପ୍ରଥମ ଏକ୍ସପୋଜର। ଏହା ପରେ, ଏହା କେବଳ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ପାଇଁ ନୁହେଁ, ବରଂ ସେମାନଙ୍କ ପରିବାର ପାଇଁ ମଧ୍ୟ ଧୀରେ ଧୀରେ ଆକାଂକ୍ଷାକୁ ପୁନଃଆକାର ଦେଉଛି। ଡିଜିଟାଲ୍ ସକ୍ଷମତା ସହିତ ଦୃଢ଼ ଶିକ୍ଷାଦାନ ସମର୍ଥନକୁ ମିଶ୍ରଣ କରି, ବେଦାନ୍ତ ଆଲୁମିନିୟମ ଏକ ସ୍ତରୀକୃତ ଶିକ୍ଷା ଇକୋସିଷ୍ଟମ ନିର୍ମାଣ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛି ଯେଉଁଠାରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଶିଖିବା ଏବଂ ବୃଦ୍ଧି ପାଇବା ପାଇଁ ଭଲ ଭାବରେ ସଜ୍ଜିତ ହେବେ।